“教育靠质量立本，学校靠质量立校”,当前高等教育已从扩大规模的外延式发展进入到以提高质量为特征的内涵式发展阶段。民办高校应紧紧围绕“构建教学质量监控与评价的长效机制”这一重要课题。四川工商学院以应用型转型改革为契机，客观分析民办高校在教学质量监控与保障方面面临的问题，结合本校实际，按照“植根地方、应用为径、产教融合、学以致用”的办学思路，以培养适应区域经济社会发展需求的应用型人才为目标，树立教育教学质量意识，设定质量目标，建立质量管理体系，规范质量过程控制，确保教学质量持续改进，创新并实践了“二三四”教学质量保障体系。即建立校、院两级质量管理工作机制；形成教学质量目标管理、教学质量过程监控和教学质量评估改进三大质量控制系统；配套思想保障、组织保障、制度保障、资源保障四大保障系统，形成全方位、多维度、持续改进的教学质量保障体系，使人才培养目标制定、培养模式创新、课程体系构建、教学过程实施、教学成效评价、教学研究与教学改革开展、教学管理规范等均有据可依，确保了人才培养质量的不断提高。

“二三四”教学质量保障体系框架