为复盘本学期教学工作成效，梳理现存问题，统筹推进微专业建设、质量工程、实践教学等重点工作，6月15日14:30，我校以两校区线上会议形式召开 2025-2026 学年第二学期第五次教学工作例会。会议由李志校长助理主持，各二级学院教学院长、教学秘书、教务部相关领导及工作人员参会。

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会议核心围绕微专业宣传与落地展开研讨。目前全校共开设38个微专业，各二级学院依次汇报专属宣传方案与筹备进展。智能建造与制造学院推出九大微专业，依托校企资源邀请企业人员讲解岗位前景，无人机巡检等专业已启动招生培训；数字艺术与设计学院聚焦短视频制作、游戏设计等热门方向，明确招生规模、宣传渠道与应对举措，借助校企联合发证、全链路实践教学打造专业亮点；音乐与舞蹈学院依托现有新媒体矩阵开展线上线下联动宣传，同时提出专业直播间设备短缺的诉求。此外，人工智能与电子工程学院、数字经济与管理学院等多个学院也结合自身专业特色，分享宣传思路，并就专业名称优化、学生需求调研、学分置换、开课时间等问题提出合理化建议。

针对各学院汇报内容，教务部刘念部长助理与李志校长助理先后进行总结部署，细化微专业推进各项要求。会议明确，微专业报名工作将于6月底启动，9月截止并正式开课，课程安排灵活，可利用小学期、暑假开展，且教学安排与主修课程互不冲突。微专业面向全校学生，重点动员大三学子，衔接就业、实习环节，打造 “微专业 - 订单班 - 毕业实习” 一体化培养链条。在宣传方面，学校将统筹线上线下宣传资源，采用直播、录播、宿舍海报、专业二维码集中展示等形式，鼓励运用 vlog、社群运营等个性化方式扩大影响力。政策层面，微专业学分可依规置换主修课程、公选课或网络选修课，开班最低人数为 20 人。

会议同步预告质量工程孵化项目申报工作，项目覆盖专业建设、课程、教材、课程思政、教改项目等多个类别，分为校级、省级、国家级三个层级，学校将针对高等级项目制定专项冲刺计划，助力教学建设提质升级。

教务部还对教学运行、实践教学、质量保障等常规工作进行统筹安排。会议要求各学院有序推进教学计划修订、课时编排、考务组织及教材管理等日常工作，严守教学规范。扎实开展学科竞赛、毕业生实习、毕业论文（设计）等实践教学相关工作，全面落实实验室安全自查、设备运维与建设等任务。同时，按时完成课程信息系统录入、毕业设计改革意见征集等专项工作，夯实教学管理基础。

此次教学例会内容详实、任务明确，进一步厘清了学期末及下一阶段教学工作方向。下一步，各教学单位将迅速传达会议精神，细化工作举措，压实工作责任，稳步推进各项教学任务落地，持续深化产教融合与教学改革，全面提升人才培养质量。